La mayoría de las veces los docentes se inician en su actividad laboral con la preparación técnica especifica de los contenidos programáticos, pero pocas veces tienen en cuenta con que condiciones vocales van a transitar el camino que inician. Es cuando comienzan las limitaciones que se toma conciencia de esta problemática. Llama la atención es desconocimiento y desinterés del alumno (futuro docente) sobre la importancia y necesidad del cuidado de su voz como herramienta primordial para el desarrollo de su actividad futura. Evitar el mal uso y abuso vocal es un desafío para aquellos que se encuentran involucrados en el tratamiento de estos aspectos.
